教育新闻浙高考英语部分题加权赋分:能否反映真实水平

教育新闻 2020-03-0461未知admin

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  原标题:浙江高考英语部分题目加权赋分引关注:能否反映学生线日上午,浙江省教育在其网站中发布了《关于英语科目考试成绩的说明》(以下简称《说明》),称在11月刚结束的英语科目考试中,根据答卷试评情况,发现部分试题与去年同期相比难度较大。为不同次考试之间的试题难度大体相当,教育新闻在制订评分细则时,决定面向所有考生,对难度较大的第二部分(阅读理解)、第三部分(语言运用)的部分试题进行难度系数调整,实权赋分。试题未作调整。

  《说明》一经发布,再次引起了争议,有网友认为,因题目太难而进行加权赋分,对成绩好的学生而言不公平。有浙江家长看到浙江省教育回应后称,他们事先并不知情,希望公开加权赋分的细则。

  对此,华东师范大学分数线专业设置)考试与评价研究院院长陈玉琨表示,在特殊情况下,加权赋分也具有一定的合,并不会存在不公平问题。

  “因为公平是相对的,加分会带来天花板效应,教育新闻就是成绩不错的学生没有上升空间了。但同样,难度过高,也会带来地板效应,英语不好的学生完全没有办法考试了,也衡量不出他们的真实水平。”陈玉琨认为,教育新闻基于以上考虑,对部分难度过高的题目进行加权赋分,实际上也是一种平衡。

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